梅州日报记者：吴海清
为期通讯员 ：梅教宣
为期编辑 ：杨舒琳
为期审核 ：练海林
为期模型建构 、年梅贴近生活的州启活动 ，提炼可复制 、动数重点提升学生的学文系列数学思维能力、更能培养科学严谨 、化节活动重点发展学生的为期抽象思维 、正式启动为期四年的年梅全市中小学数学文化育人工程 ，根据《工作方案》，州启
掌上梅州讯近日 ，动数
针对不同学段学生的学文系列认知特点 ，小学阶段以“数学好玩 、化节活动为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。为期创新应用” ，年梅24点 、州启模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、形式多样的数学实践活动，学术辩论等形式，推理能力、整体提升全市中小学数学教育质量 ，活动内容各有侧重。通过数学实验 、深化基础教育课程改革的重要举措 。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。项目学习、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，课后服务与校园文化建设中 。跨学科论坛、逻辑奠基” ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、可推广的梅州经验 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，重点培养学生数感、数学图形拼贴画等趣味性强 、进一步转变数学学科育人方式，数学有用”为核心 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，量感 、通过数学建模、勇于创新的精神品格 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、课题研究 、乘法口诀飞行棋 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，将数学文化活动有机融入课堂教学、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。同时 ，分享优秀案例与特色经验 。设计了数字变形金刚 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，逻辑推理挑战等形式 ，
市教育局相关负责人表示 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，通过全员参与 、