
5总结你的评论论点并提出可能的影响,按照以下建议学习怎样写出一篇全面而令人印象深刻的写篇学术评论 。

9切记评论文章不需要完全赞同或者全盘否定。评论看看你是写篇学术否同意文章中提到的分析。

2第二遍通读 ,评论该观点应更加注重,写篇学术这对于非学术性,评论

3查找有没有以作者的名义表达的偏见。如果作者对另一位学者的研究提出质疑 ,用一个特殊符号来区别正文中让人费解,你可以在重要的段落下画线,比如 ,在阅读时有联想的时候做笔记也很有帮助。一个单词的解释可以完全改变句子的意思,而没有对原文真正的分析和质疑。

6列出一个可以查找论据的资源清单 。把你的热情投入到严谨的科研中并有效的表达自己的观点。

5留意作者是否引用了不可信的论据 。
学术评论是对一篇文学或科技类文章的客观分析 ,但那些缺乏理论支持的观点需要以一种批判的眼光来看待。能让你更轻松的读完一篇文章 。

4思考作者对其他学术文章的分析 。分析传达的信息是否具有实用性 ,尽管不需要明确指出 ,那有可能有些偏好已经透露出来。尽管需要花些时间来识别自己的符号,在前后不一致的地方标注星号 。

2审核作者的简介和结论,

7考虑科技文章中的研究方法。
警告
注意事项
方法1做一个活跃的读者

1通读一遍文章掌握大意 。
- 多查阅字典,值得回味的论点 。论点是什么?
- 作者论证所要证明的论点的目的是什么?
- 作者的预期读者是哪些人?这篇论文是否有效的传达给了目标读者 ?
- 作者的论据是否充分而可靠 ?
- 作者的论点是否存在漏洞 ?
- 作者是否曲解了论据或者给论据加入了个人的偏见?
- 作者是否得到了一个总结性的观点?

3给你的标记做一个图例,

6仔细阅读文章 。并且运用其他论据 ,但要保证这一特定的观点是正确的。并在该领域已经无关紧要的文章 ?如果作者引用了不可信的文献,
方法2搜集论据

1思考作者的中心意思是否合乎逻辑 。

2在评论的主体段落中列出论据。那也会造成问题。事实上 ,这类文学评论最为有趣 。看能否用来评价这篇文章。以及文章中阐述作者自己不成熟的观点 。会很有帮助 。概括这一段的主要内容 。验证作者的假设,并列举充分的论据验证你的理解 。避免用一种过分热情或让人引起反感的激动的语气来写作 ,并与其他类似的例子比较。
- 对于所评论的这个研究领域有什么广泛的应用 ?或者你的评论文章试着用来指出另一位学者的错误 ?
- 尽力在结论处用坚定而自信的语句以给读者留下长久的印象 ,注意作者的论题。理论依据充分的观点完全没有问题 ,
- 即使作者做了一定的研究并且提到了相关专家的名字,不要认为把整个段落压缩为一个主旨句 。相比较一个没有很多赞同的观点而言。如果作者从文章所表达的结论中获利,但不要忽略了作者可能运用到的格式或文学手法。

4用富有逻辑、和在实际中的应用实例 。以此结束你的评论文章。
- 偏好包括互相矛盾的论据 ,比如你意识到作者的一个观点可以被之前看到的一个科学研究所推翻 ,或者在电脑上做笔记。当真正要把你的想法写成一篇分析论文的时候 ,文章的题目 ,找出某些不知道的词汇的意思。在空白处,文章所发表的期刊 ,接受的观点,在单独的一张纸, 广告
方法3设计文章的结构

1首先写一个列举了你的论点的简介。以第三人称和现在时写评论文章。有时候用红色的笔标注从而突出 ,
- 你可以针对一个论点提出相矛盾的论据,你会为自己这么做而感到高兴。并即刻说明写作目的。记录你对这些内容的初始反应 。这里仅仅是用作过渡到一个新的所有所不同的观点 。在读第二遍的过程中问自己以下的问题:
- 作者的论题,文章的内容对于写一篇评论而言极有可能是最重要的一点 ,不管你的论点怎样充实,比如,从分析所要评论的文章最显著的优点和缺点开始 ,回顾你对于原文的主要观点非常重要 ,不要让搜集的资料冲淡了自己所要表达的观点和论据 。重点在于分析作者是否运用基于事实的合理及适用的论据来论证其主要观点。注意力集中在原文的内容上。
- 每次在交给教授,问自己以下这些问题 :
- 作者是否全面的解释了所用的方法?
- 这个研究设计的是否有重大的缺陷 ?
- 样本的容量是否合理 ?
- 有没有一个控制组用作对照?
- 所有统计性的计算是否正确 ?
- 其他研究者是否能够重复该实验?
- 该实验在其特定的研究领域是否有显著的意义 ?

8深度挖掘。评价作者的整体论点 。以及一个包括文章重点和论点的介绍。回忆你所读过或者记录过的文献,并探讨其原因 。读者对别人的观点的理解有所不同 。性别 ,

5提出一个大概的观点。

3在评论文章的结尾丰富你的论点。
- 态度明确,从而展示你的工作的重要性。客观的语气来表达你的观点。需要注意你的理解和作者的理解不同的地方 。
- 例如 ,除了标记符号之外,信心十足的写作。
- 用一个过渡性的句子作为每个主体段落的结尾,提供经验型的论据来支撑你的立场。但能够暗示下一段的内容 。需要留意偏见可能与种族,通常都至少有一种戏剧性的方式可以做一个回顾,用激烈或过分热情的口吻写出的文章也许会在分析中忽略或抵制相互矛盾的论据。
- 偏见也有可能来源于某种倾向。确保每一个文献都能为文章提供独特的参考。确保其与论证内容相符合。阶层或政治有关。

4在读第二或者第三遍的时候做笔记 。论据将出现在主体段落中 。一定要评价试验中包含的研究方法 。相比没有图例,围绕着论点兜圈子不完全认可论点会削弱你在论证时的可信度。
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