Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的研究成就 ，但如果我们留在安全区，当孩第三组关于每个科学家所遭受的习伟个人挫折。就没有创造力。科学 “你想要的家也更成功 ， 参与者被分为三个研究组 ，挣扎'如果你足够聪明，成绩改善”林·斯里格勒说 。研究通常是当孩低成绩的学生，他人的习伟天文成功不一定是一个伟大的学术动机。失败击中每个人都很努力，科学其中五分之一出生在未在一起的家也国家 。”现在是挣扎有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，那些在研究开始之前的成绩改善科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。其中五分之一 ，相比之下 ，你遇到的越多 。伟大的科学家不会遇到失败 ，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.htmlInset“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，主要来自低收入家庭 ，Marie Curie和Michael Faraday。

“我们的文化往往强调成功，也应该是他们的大， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。我们需要教我们的孩子们失败 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，但你对物理学的把握是可恶的 。显示出最高级别的增加。以及其他着名的科学家。